Ежегодно в российских школах увеличивается количество учеников, которые являются детьми мигрантов. Это выходцы из Средней Азии, с Кавказа, которые по-русски двух слов связать не могут. Они доставляют проблем не меньше, чем их родители: преподавателям непонятно, как обучать таких учеников, да и с одноклассниками общий язык они найти не могут.
Сколько школьников в России толком не знают русского языка, остается только догадываться. У власти одни цифры, у экспертов — совсем иные. Однако количество их постоянно возрастает судя по все возрастающему количеству жалоб из столичных школ.
Чаще всего жалуются жители Южного, Восточного и Юго-Восточного округов столицы, где, если верить исследованию риелторов, расположены своеобразные анклавы дагестанцев, осетин и азербайджанцев.
По разным оценкам, школы Москвы и Петербурга на 30-50% состоят из мигрантов. Для них приходится разрабатывать специальную программу по русскому языку. При изучении литературы приходится иногда учитывать особенности их религиозных взглядов.
Проблемы в учебных заведениях появляются не только из-за языкового барьера, но и из-за культурных различий. Дети гостей столицы зачастую не воспринимают учительницу просто потому, что в их семье женщина на втором месте. Такое же отношение у недавно прибывших учеников к своим одноклассницам.
Кроме того, дети гастарбайтеров не очень-то идут на контакт с «коренными» одноклассниками. А 37% московских школьников по данным соцопросов негативно относятся к приезжим одноклассникам.
В 2006 году в столице были созданы специальные школы русского языка, цель которых — как раз подтянуть мигрантов перед поступлением в обычное учебное заведение. Кроме того, дети здесь изучают историю России, традиции, культуру страны. Однако только обучение русскому языку проблемы не решит.
Ректор Московского института открытого образования Алексей Семенов считает, что необходимо принять законодательство на уровне региона, в соответствии с которым родители такого ребенка обязаны выучить его русскому языку до поступления в школу, а работодатель обязан оплатить эти расходы.
Но скорее всего система будет работать по старинке, то есть учителям обычных средних школ придется вечерами заниматься с детьми, которые по-русски двух слов связать не могут.
Что касается пресловутой интеграции, то тут, скорее, вопрос не денег, а желания. Представители многочисленных диаспор и землячеств, наоборот, борются за сохранение своей национальной идентичности, нежели популяризацию русской культуры в среде мигрантов. Вот и получается, что, выйдя за пределы школы, дети приезжих с головой погружаются в свой маленький национальный мир.
Источник: Правда