Нынешняя 5-балльная шкала оценки успеваемости учащихся давно считается не вполне удобной и объективной. И разговоры о ее изменении ведутся давно. Вместо нее в начальных и средних классах пробуют вводить альтернативные системы оценивания знаний учащихся.

Одним из главных недостатков этой системы педагоги видят в том, что она подавляет инициативу и не мотивирует детей учиться. Один ребенок привыкает, что ему постоянно ставят тройки, и ни к чему больше не стремится, другому – по привычке постоянно ставят пятерки, и он тоже расслабляется и всем доволен.

По отношению к ребенку 5-балльная система репрессивна, а для родителей – она обман, потому что реальной картины знаний не отражает. Сама по себе система необъективна. Что такое тройка и четверка – в разных школах, у разных учителей? Да и от жизни система оторвана – ни до школы, ни после окончания учебы мы с ней не сталкиваемся. Даже с результатом ЕГЭ эта шкала оценивания не совпадает.

Ей на смену предлагаются маршрутные листы. Маршрутный лист – это список заданий с указанием уровня сложности и пометкой о выполнении. Дети получают их еженедельно. И можно наглядно наблюдать, кто как работает.

Это честная и понятная детям оценка, она отражает реальную картину. Здесь не может быть ни обид, ни унижений – только результат. Выполнено? – Да или нет.

Уровень заданий разный, а это значит, у слабых ребят будет возможность выбрать что-то полегче, у сильных – посложнее, чтобы сохранялась мотивация учиться и развиваться. Если у кого-то что-то не получается, будет еще и вторая попытка, и третья.

Для родителей так же важны не оценки, а результат, выраженный в простой и понятной форме. Поэтому подобная система им тоже придется по душе.

Источник: РИА Новости