Российская академия образования предлагает ввести двухуровневый ЕГЭ.

Двухуровневым может стать ЕГЭ по математике и русскому языку. На первом этапе будет проверяться функциональная грамотность всех учеников по определенной дисциплине, на втором этапе экзаменаторы проверят уровень владения выпускником определенными понятиями и способами рассуждений, необходимым для обучения в вузе. Эти нововведения будут направлены на исключение элемент случайности при прохождении экзамена по математике.

Как это будет выглядеть на практике: весь массив экзамена поделят на базовую часть и продвинутую. Базовую часть единого госэкзамена будут сдавать все выпускники, а продвинутый уровень только те, кто собирается поступать в вуз на инженерные, естественнонаучные и гуманитарные специальности.
 
Как заявила глава Рособрнадзора Любовь Глебова, чиновники, оценив результаты сдачи ЕГЭ в этом году, провели работу над собственными ошибками в составлении заданий. Так, в новом учебном году из контрольно-измерительных материалов ЕГЭ исключат задания, на которые надо отвечать по принципу теста. Ученикам оставят задачи и примеры, требующие самостоятельного решения, а также вопросы, требующие аргументированного ответа.

А вот слабым местом ЕГЭ по русскому языку считается тестовая структура экзамена. В следующем году экзамен по русскому языку надо провести в виде диктанта. По мнению членов академии образования, в нынешнем виде ЕГЭ не учитывает разницы в уровне подготовки учеников.
 
Если ЕГЭ по русскому языку станет двухуровневым, то на первом этапе будет проводиться проверка общего владения русским языком. На втором этапе экзаменаторы проверят знания выпускником основ филологии, необходимых для обучения на гуманитарных факультетах вузов. Двухуровневый ЕГЭ перед введением пройдет лабораторное исследование и апробацию.

Источник: 7я